Erialad

Sind huvitab süvendatud tasemel õppida tundma Jaapani, Hiina ja Lähis-Ida kultuure ja ühiskondi? Soovid süvendatult õppida ühte Aasia keelt (jaapani, hiina ja araabia)? Tahad töötada tõlkijana või Eesti-Aasia suhteid korraldava spetsialistina era- või riigisektoris? Astudes Tallinna Ülikooli Aasia uuringute magistrikavale, saad valida Aasia ühiskondade peaeriala.

Kui sa tahad ja julged noorte tulevikku muuta, olla osaline nende kasvamise ja kujunemise suunamisel, inspireerida neid mineviku vastu huvi tundma ja tänases elus aktiivselt kaasa lööma, tule õppima Tallinna ülikooli ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetajaks.

Kas sind huvitab ajalugu ja sa tahaksid ennast selle kaudu teostada?

Kui soovid teada, kuidas juhtida lasteaias õppe- ja kasvatustegevust ning viia end kurssi aktuaalsete teemadega alushariduses, on alushariduse pedagoogi magistriõppekava just sulle. Olgu sinu unistuste amet milline tahes – koolieelse lasteasutuse õpetaja, õppealajuhataja, direktor, haridusvaldkonna spetsialist – meie magistriõppekava loob võimaluse valida endale huvipakkuv karjäär, mis toetab terve ühiskonna heaolu ja arengut.

Kui soovid teada, kuidas juhtida lasteaias õppe- ja kasvatustegevust ning viia end kurssi aktuaalsete teemadega alushariduses, on alushariduse pedagoogi magistriõppekava just sulle. Olgu sinu unistuste amet milline tahes – koolieelse lasteasutuse õpetaja, õppealajuhataja, direktor, haridusvaldkonna spetsialist – meie magistriõppekava loob võimaluse valida endale huvipakkuv karjäär, mis toetab terve ühiskonna heaolu ja arengut.

Kui sa oled huvitatud andragoogika, täiskasvanuhariduse- ja koolituse valdkonnast, hoolid täiskasvanute õppimise toetamisest kogu elukaare vältel ning soovid panustada inimeste, organisatsioonide, kogukondade või võrgustike arengusse, siis on Eestis ja lähiriikides unikaalsed andragoogika bakalaureuse- ja magistriõppe õppekavad just sulle mõeldud!

Araabia keel on maailmakeel. Kuigi Lähis-Ida riikide mõju on tänapäeval tuntav kõikides meie elusfäärides, siis araabia keelt on meie koolides väga vähe õpetatud. Globaliseeruvas maailmas vajavad Eesti koolid võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keele õpetamisega avada uksi teistesse kultuuriruumidesse.

Digitaalsete õpimängude magistriõppes õpid looma mänge ning mõistma, kuidas need toetavad õppimist. Õpe ühendab mängudisaini, kasvatusteaduse ja psühholoogia, et oskaksid siduda mängimise ja õppimise terviklikuks kogemuseks. Need teadmised aitavad sul arendada õpimänge ja kasutada mängustamist oma erialases töös.

Dokumentaalfilmi magistriprogramm on keskendunud autorikesksele loovdokumentaalfilmile. Kaheaastase stuudiumi jooksul aidatakse üliõpilastel leida oma autorihääl ja arendada tõsielul põhineva loo jutustamise oskusi. Igal semestril teeb iga üliõpilane ühe lühidokumentaalfilmi.

Hea eesti keele oskus on kõikide ainete õppimise alus. Kirjanduse väärtustamine ja tundmine hoiab Eesti kultuuri elujõulisena. Eriala lõpetaja on omandanud ajakohased ainedidaktilised tööriistad, et õpetada eesti keelt ja kirjandust tänapäeva ühiskonnas.

Eesti keele kui teise keele ja eesti kultuuri õpetaja peaeriala annab sulle oskuse oma emakeelt ja kultuuri uutmoodi mõtestada ning eesti keelt ja kultuuri teise keele ja kultuuri esindajale õpetada.

Eesti uuringute magistriõppes õpid inglise keeles tundma eesti keelt, kultuuri, ajalugu ja ühiskondlik-poliitilisi teemasid. Tegemist on maailmas ainulaadse õppekavaga, mis annab võimaluse omandada põhjalikud teadmised Eestist ja arendada samal ajal oma eesti keele oskust.

Kas sa väärtustad õppijate mitmekesisust ja tahad anda oma panuse, et pakkuda kõikidele õppijatele kvaliteetset haridust kaasava hariduse rakendumisel? Soovid olla kutsestandardi kompetentsidele vastav eripeadagoog, kes oskab
pakkuda tuge nii õppijatele kui ka õpetajatele ja lapsevanematele? Kui vastasid jaatavalt, siis tule õppima eripedagoogika magistriõppesse!

Tallinna Ülikooli Balti filmi, meedia, kunstide ja kommunikatsiooni instituudi, Universidade de Lusófona ja Edinburgh Napier University Screen Academy Scotlandi koostöös jätkab ingliskeelne filmikunsti magistriõppekava Kino Eyes.

Eesti haridusmaastik vajab võimekaid juhte. Hariduse juhtimise õppekava on siiski palju enamat – meie eesmärk on võimaldada kujuneda juhtidel, kes tunnevad paremini õppijat ning teda mõjutavat keskkonda nii organisatsiooni kui ka ühiskonna tasandil. Õppekava lõpetanud suudavad püstitada selgeid arenduseesmärke, analüüsida edukalt hariduses esinevaid probleeme ning teha oma töös tõenduspõhiseid otsuseid.

Haridusinnovatsiooni juhtimise (EduInno) rahvusvaheline magistriõppekava on mõeldud inimestele, kes soovivad algatada ja juhtida tähenduslikke muutusi hariduses. Õpingute jooksul arendad juhtimis-, uurimis- ja innovatsioonioskusi, et mõista haridusvaldkonna väljakutseid, töötada välja tõenduspõhiseid lahendusi ning viia ellu uusi ideid.

NB! Vastuvõtt toimub 2027 suvel.

Kas tahaksid olla hariduse alal värskeks ning mitmekülgsete teadmistega jõuks, kes loob Eesti tulevikku, siis on haridusteaduse magistriõppekava just sulle!

Haridustehnoloogia magistriõpe valmistab ette spetsialiste, kes oskavad kujundada, rakendada ja arendada tehnoloogiaga toetatud õppimist, õpetamist ning professionaalset arengut erinevates valdkondades. Õppekava keskendub haridustehnoloogiale, õppedisainile, digitaalsetele õpikeskkondadele, õppimise analüüsile, teadmushaldusele ja muutuste juhtimisele organisatsioonides.

Viimase paari aastakümne jooksul on Hiina Rahvavabariigist saanud maailma majandushiiglane ja üks suurimaid tegijaid rahvusvahelises poliitikas. Globaliseeruvas maailmas vajavad Eesti koolid võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keele õpetamisega avada uksi teistesse kultuuriruumidesse.

Kultuuridevahelises rikastavas suhtluses on võtmeroll keeleoskusel, avatud suhtumisel ja siiral mõistmissoovil. Kui Sa tahad olla üks nendest paljudest inimestest, kes panustavad eri Euroopa riikides hispaania keele kvaliteetsesse õpetamisesse, ja kui Sulle meeldib iga päev midagi uut teada saada, siis oled väga oodatud hispaania keele õpetaja erialale, mis on osa võõrkeeleõpetaja magistrikavast ja millel saab omandada ühe või kahe võõrkeele õpetaja tunnistuse.

Ida-Euroopa uuringud on rahvusvaheline ingliskeelne magistriõppekava, mis annab võimaluse uurida Läänemere ja Balkani vahelise piirkonna mitmekesist ajalugu, kultuure ning ühiskondlikke ja poliitilisi arenguid. Õpingute jooksul saad mõista, kuidas on Ida-Euroopat kujundanud erinevad ajaloolised kogemused, kultuuride põimumine ja tänapäevased muutused.

Õppekava annab oskused ja kvalifikatsiooni õpetada informaatikat ja muid digitehnoloogiaga seonduvaid valikkursuseid (robootika, 3D-modelleerimine, tarkvara-arendus, küberturvalisus) üldharidus- ja kutsekoolis, aga ka nõustamaks täiskasvanuid töökohal või juhendamaks laste huviringe digitehnoloogia valdkonnas.

Õppekava eesmärk on valmistada ette spetsialiste, kes suudaksid lähtudes ettevõtte ärieesmärkidest kavandada ja juurutada ettevõtte IT-süsteeme ning tagada nende toimimine: analüüsida ettevõtte IT-protsesse ja hinnata muudatuste mõju ettevõtte põhiprotsessidele, kasutada kaasaegseid tehnoloogiaid IT strateegiate kavandamisel ja realiseerimisel, juhtida ettevõtte IT arendus- ja haldustegevust ning kavandada ja juhtida erialaprojekte.

Inglise keel on maailmakeel ning enamik meie koole on valinud selle keele oma esimeseks võõrkeeleks. Inglise keele õpetaja eriala lõpetanutel on alati kindel töökoht, sotsiaalne kindlustatus ja eeldused igakülgseks erialaseks arenguks, rahvusvaheliseks koostööks hariduse- ja kultuuri alal ning võimalus oma õpingute jätkamiseks ka kõrgemal akadeemilisel tasemel.

Inimese ja arvuti interaktsiooni (HCI) õppekava ühendab infotehnoloogia, interaktsioonidisaini ja psühholoogia. Õpingute keskmes on küsimus, kuidas inimesed tehnoloogiat kasutavad ning kuidas luua nende vajadustele vastavaid digitaalseid lahendusi. Teaduspõhine õpe annab oskused kasutajate uurimiseks ning kasutajasõbralike toodete ja teenuste kavandamiseks.

Õiguslik pädevus digiajastu väljakutseteks

Interaktsioonidisaini magistriõppes saad süvendada oma disaini- ja uurimisoskusi ning täiendada oma portfooliot praktiliste projektidega. Tallinna Ülikooli ja Küprose Tehnikaülikooli ühisõppekava saad läbida täielikult veebis ning valida täis- või osakoormusega õppe. Lõpetamisel saad mõlema ülikooli diplomi.

Kuigi Itaalia keel on üks maailmas enim õpitud võõrkeel, on meie koolides itaalia keele õpe olnud marginaalne. Mitmekeelsuse ja kultuurilise mitmekesisuse väärtustamine on täna olulisem kui kunagi varem ning Eesti kool vajab võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keelt õpetades tõsta noorte keelelist teadlikkust ja tekitada huvi teiste kultuuriruumide vastu.

Jaapan on maailmas suuruselt kolmas majandus ja üks Ida-Aasia juhtivaid poliitilisi jõude. Globaliseeruvas maailmas vajavad Eesti koolid võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keele õpetamisega avada uksi teistesse kultuuriruumidesse.

Kas sa töötad õpetajana ja soovid omandada rohkem teadmisi ja oskusi, kuidas kaasava hariduse tingimustes otstarbekamalt korraldada õppetööd? Oled avatud uutele ideedele, kuidas kohandada keskkonda ja materjale
toevajadusega õppijate jaoks? Tahad anda oma panuse, et vanemõpetajana aidata kaasa iga õppija tõhusale ja
kvaliteetsele haridusele ning nõustada kolleege? Kui sa vastasid jaatavalt, siis tule õppima kaasava hariduse magistriõppesse!

Kui sa oled üks neist, kes armastab lugeda, kuid ei ole vahel rahul tekstide kvaliteediga ning soovid neid paremaks toimetada, on see õppekava just sulle. Samuti oled oodatud sellele kavale õppima siis, kui tunned huvi keele või paljude keelte vastu, sooviksid neid tulevikus uurida või hoopis keelepoliitilisi otsuseid kujundada.

Kehakultuuri õpetaja magistriõpe annab laiapõhjalise ettevalmistuse igas vanuses liikuja toetamiseks – alates laste liikumisrõõmu kujundamisest kuni täiskasvanute sportliku soorituse optimeerimiseni. Meie lõpetajad on eksperdid, kes suudavad täpselt hinnata õppija füüsilist võimekust ning koostada treening- ja õppeprotsesse, arvestades igaühe individuaalseid iseärasusi. Tänu tugevatele pedagoogilistele kompetentsidele ja kaasava hariduse põhimõtete tundmisele tulevad nad toime ka kõige mitmekesisemate rühmade juhtimisega.

Tehnoloogia kiire areng ning masintõlke ja tehisaru üha laialdasem kasutamine tõlketurul on vahel tekitanud küsimuse, milleks õppida tõlkimist. Meeles tuleks siiski pidada, et ehkki tõlkija profiil ja pädevused on aja jooksul muutunud, ei ole nõudlus analüüsivõimeliste ja laiapõhjalist kompetentsi omavate tõlkespetsialistide järele kuhugi kadunud.

Kirjandus-, visuaalkultuuri ja filmiteooria magistriõppes õpid tundma kirjanduse, filmi ja visuaalkultuuri vahelisi suhteid nii ajaloolises kui ka nüüdisaegses kontekstis. Arendad oskust analüüsida erinevaid tekste, kujutisi ja filme ning saad teadmisi intermediaalsest esteetikast, kirjandus-, filmi- ja visuaalkultuuri teooriast. Tegemist on Tallinna Ülikooli ja Eesti Kunstiakadeemia valdkondadevahelise ingliskeelse ühisõppekavaga.

Sind huvitab kirjandus? Sulle meeldib väga lugeda ja sa soovid laiendada oma teadmisi selle kohta, mis kirjandus tegelikult on? Sa soovid kirjandusteoste üle mõelda ja jagada oma mõtteid teistega? Sulle meeldib kirjutada ja panna kirja oma arvamus loetud raamatute kohta? Või sulle meeldib hoopis kirjutada ilukirjandust - luulet ja proosat? Sul on tunne, et kirjandus ja lugemine on oluline osa sinu elust ja sa tahad õppida oma elu seda külge rohkem tundma.

Uuringute tulemused näitavad, et ainus lahendus vananevate ühiskondade ees seisvatele väljakutsele vastamiseks on vanemate inimeste potentsiaali rakendamine.

Kommunikatsioonijuhtimise magistriõppekava pakub erinevaid kursuseid, mis on fokusseeritud eri kommunikatsioonijuhtimise valdkonna tahkudele. Kaval pakutakse süstematiseeritud teadmisi kaasaegsetest kommunikatsiooniteooriatest, meetoditest ja kommunikatsiooni erinevatest käsitlustest.

Koreograafia MA õppekava ühendab kriitilise mõtlemise ja eksperimenteerimisoskuse arendamist tantsu-uurimus ja praktikapõhises loomingus. Tantsukunsti käsitletakse kultuuri-ajaloolisest kontekstist lähtuvalt ja viiakse ellu loomeprojekte, mis toetavad teoreetiliste ja praktiliste kogemuste omandamist.

Ühisõppekava aitab kujundada loovust väärtustavat ühiskonda, hoides ja edendades eesti rahvuslikku identiteeti, uurides, talletades ja kandes edasi kultuurimälu ja luues soodsad tingimused elujõulise, avatud ning mitmekesise kultuuriruumi arenguks ja kultuuris osalemiseks. Kunstiõpetaja õppekava soodustab kultuuridevahelise dialoogi edendamist ja teenib ka ühise kultuuriruumi loomise eesmärki.

Eestis on kunstiteraapiate sünonüümina kasutusel mõiste „loovteraapiad". Loovterapeut (creative arts therapist) on kunstiteraapiate magistriõppe või sellega võrdsustatud väljaõppega psühhoterapeutilise ravi ja rehabilitatsiooni spetsialist. Kutset on TLÜ lõpetajatel võimalik taotleda kunstiteraapia (visuaalkunstiteraapia) ning tantsu- ja liikumisteraapia spetsialiseerumissuunal.

Kas Sina väärtustad kutseharidust ning soovid arendada erialaõpet ja kujundada kutseõppe mainet? Kas oled avatud koostööle ja valmis positiivse keskkonna loomiseks, et toetada õppijat tööks vajalike pädevuste omandamisel ning kolleege nende töös? Kui vastasid jaatavalt, siis tule õppima kutseõpetajaks!

Lastekaitse valdkond on olulise tähtsusega riiklikus laste ja perede arengukavas, et tagada laste- ja perepoliitika järjepidev arendamine ning seeläbi laste ja perede heaolu kasv ning elukvaliteedi tõus.

Linn on elukeskkond, mida kujundavad geograafilised, sotsiaalsed, ökoloogilised, kultuurilised ja poliitilised protsessid. Linnakorralduse magistriõppes saab omandada teadmisi nii Eestis kui ka maailmas toimuvatest linnastumistest, nii teoreetiliselt kui praktiliselt.

Loodusteaduste õpetaja magistriõpe on suunatud neile, kes soovivad ühendada oma kire loodusteaduste vastu kutsumusega inspireerida järgmist põlvkonda. Õppekava eesmärk ei ole koolitada vaid aineõpetajat, vaid teadusliku maailmavaate kujundajat, kes suudab selgitada maailma keerulisi seoseid lihtsalt ja kaasavalt. Õppekaval saab õppida bioloogia-, füüsika-, geograafia- ja keemiaõpetaja suunal, nii põhikooli kui gümnaasiumi õpetajaks.

Matemaatikaõpetaja magistrikava ­Tallinna Ülikoolis annab teadmised ja oskused, et õpetada matemaatikat põhikoolis ja gümnaasiumis. Matemaatikaõpetaja eriala lõpetajad rakendavad oma korrastatud analüütilist mõtlemist ning omandatud juhioskuseid haridusmaastikul erinevates rollides.

Haridusministeeriumi läbi viidud uuringu kohaselt* on Eesti õpetajate hulgas 2–5 aine õpetajaid 41%. Tule ja tõsta seda protsenti veelgi ning loo alus väga mitmekesiseks professionaalseks õpetajakarjääriks – õpi mitme aine õpetajaks! Olgu sinu kireks eesti keel, matemaatika, loodusained, ajalugu või midagi muud – sellel õppekaval saad suurepärased teadmised erinevates õppeainetes hakkama saamiseks ning kujuned väärtustatud professionaaliks, kes suunab Eesti tulevikku järgnevate kümnendite jooksul.

Soovid süvendatud teadmisi ja uurimisoskusi, et lahendada keerukaid bioloogilisi ja keskkonnaprobleeme? See distsipliinidevaheline magistriõppekava ühendab biokeemia, -tehnoloogia ja molekulaarbioloogia. Läbi valikainete saad spetsialiseeruda just endale huvitavale suunale, uurides elu kas mikroskoopilisel tasandil või laiemas keskkonnaökoloogias.

Meie laiapõhjaline ning pidevalt uuenev õppekava on oma valdkonna parim ja võimaldab üliõpilasel valikainete kaudu oma õpinguid ise kujundada. Juhendajateks on oma ala spetsialistid Tallinna Ülikoolist ja Eesti Muusika- ja Teatriakadeemiast. Loometegevuseks on võimalik valida erinevaid väljundeid: luua ning arranžeerida muusikat, osaleda mitmesuguse koosseisuga ansamblite, kooride ja orkestrite töös.

Kuidas noorsootöö juhina kavandada oma professionaalset arengut? Kuidas mõtestada noorsootöötaja rolli ühiskonnas ja viia ellu muutuseid? Noorsootöö korralduse magistriõpe aitab neile küsimustele vastused leida ning toetab vajalike teadmiste ja oskuste omandamist, et juhtida ning arendada valdkonda. Õppekava lõpetanutele antakse alates 2020. aastast noorsootöötaja, tase 7 kutse. Magistriõpe pakub integreeritud lähenemist sotsiaal- ja haridusteaduste kontekstis elukestva- ja mitteformaalõppe suunal. Tegemist on ainulaadse õppekavaga nii Eestis kui ka rahvusvahelisel tasandil.

Osaled aktiivselt kultuurielus? Huvitud tänapäeva kultuurinähtustest nagu filmikunst, digikultuur, muusika või linnakultuur? Soovid suuta neid paremini mõista? Siis on nüüdiskultuuri magistrikava õige valik, sest see on ainus õppekava Eestis, mis on pühendatud tänapäeva kultuurinähtuste tutvustamisele ja uurimisele.

Tallinna Ülikooli BFMi nüüdismeedia magistriõppekaval toimub spetsialiseerumine juba enne õppima asumist – õppida saab kas televisiooni või meediauuringute suunal.

Selleks, et Eestis õigusriigi põhimõtted rakenduks ja õigus valitseks ka rahvaste vahel, on vaja õigusteaduse spetsialiste- meie õppekava kombineerib praktika ja teooria ning Eesti ja rahvusvahelise õiguse ja annab laialdased teadmised erinevatest õigusharudest. Magistrikraad õiguses võimaldab alustada juristikarjääri töökohtadel, millel see kvalifikatsioon on nõutav, ja loob eeldused akadeemilise õigusõppe jätkamiseks.

Õpetajaharidus on Tallinna Ülikooli uus magistriõppekava, mis avatakse esmakordselt 2026. aastal – tule ja ole üks esimestest õppijatest, kes kujundab selle suuna tulevikku! Kui sul on matemaatikaalane taust ja soov panustada Eesti haridusse, annab Õpetajaharidus sulle teaduspõhised teadmised, praktilised oskused ning enesekindluse tegutseda õpetajana kaasaegses koolis. Astu samm õpetajakarjääri suunas, arenda oma professionaalset potentsiaali ning loo õppijatele inspireeriv õpitee, mis mõjutab Eesti tulevikku veel aastakümneteks.

Organisatsioonikäitumise magistriõppekava on mõeldud esma- ja keskastme juhtidele ning juhtimispotentsiaaliga spetsialistidele, kes tahavad paremini mõista ja juhtida inimkäitumist töökeskkonnas. Programm ühendab psühholoogiateadmised ja tõenduspõhise juhtimise, et arendada oskust kasvatada meeskondade toimivust ja tõsta tööalast tulemuslikkust.

Poliitika – see on ühiskondliku muutuse loomise vahend. Kui veel mõne aasta eest võis arvata, et riigi juhtimiseks ja ühiskonnaelu suunamiseks piisab õiguse, rahanduse või avaliku halduse alastest teadmistest, siis viimase aja sündmused ütlevad selgelt: poliitika on tagasi.

Globaliseeruvas maailmas vajavad Eesti koolid võõrkeeleõpetajaid, kes suudavad keele õpetamisega avada uksi teistesse kultuuriruumidesse. Kuna Prantsusmaa on üks võtmeriike Euroopa liidu majanduses ja poliitikas ning Eesti partner, siis vajatakse prantsuse keele oskajaid nii kultuuris, majanduses kui ka poliitikas.

Psühholoogia magistriõpe kujundab kutseoskused, mis on vajalikud, et töötada psühholoogi, nõustajana või muudel psühholoogilist abi andvatel ametikohtadel. Magistriõpe pakub spetsialiseerumist organisatsiooni-, nõustamis- või koolipsühholoogiale, andes tugeva vundamendi ja EuroPsy nõuetele vastava ettevalmistuse.

Rahvusvaheliste suhete teooria ja igapäevaelu kohtumispaik

Riigiteaduste magistriõpingud tegelevad tänapäevaste valitsemisteooriatega ja nende rakendamise analüüsiga, aidates selgitada, kuidas poliitika tekib, mil moel seda ellu viiakse ning kuidas see meid ja ühiskonda mõjutab.

Saksa keele õppimisel ja õpetamisel Eestis ühtaegu nii ajalooline ja eesti identiteediga seonduv dimensioon kui ka väga praktiline ja majanduslik põhjendus. Saksamaa Liitvabariik on Euroopa Liidu majanduses ja poliitikas üks võtmeriike ning saksa keele oskajaid vajatakse nii majanduses kui ka kultuurielus.

Eriala on sulle, kui sa armastad elukestvat õpet, soovid süvendada oma soome keele teadmisi, tunned huvi soome kultuuri vastu ning tahad saada oskuslikuks õpetajaks, kes suudab luua toetavat õpikeskkonda.

Oled arendaja või ettevõtja, kes soovib oma ühiskondlikku mõju kasvatada? Äkki hoopis sotsiaal- ja tervishoiusektori spetsialist, kes soovib luua jätkusuutlikumaid teenuseid?
Sellisel juhul on Tallinna Ülikooli sotsiaalse ettevõtluse  magistrikava just Sulle!
Meie õppekava pakub paindlikku võimalust oma ideede arendamiseks Tallinna Ülikooli spetsialistide toel, kasutades Eesti uuenduslikku ja äritegevust soodustavat infrastruktuuri.

Sotsiaaltöö magistriõppekava eesmärk on kujundada tuleviku sotsiaaltöötajaid, kes mitte ainult ei tunne sotsiaaltöö teooriaid ja meetodeid, vaid on ka pädevad neid rakendama praktilise sotsiaaltöö erinevates valdkondades, sotsiaaltöö arendamisel ja juhtimisel. Meie eesmärk on arendada praktikuid, kes on kindlalt juurdunud sotsiaaltöö eetilistesse põhimõtetesse ning suudavad neid järgides paindlikult ja tõhusalt tegutseda erinevates olukordades.

Tallinna Ülikooli uuendatud, sessioonõppena toimuv sotsioloogia magistriõpe pakub head võimalust õppida mitmekülgselt ja loovalt analüüsima 21. sajandi ühiskonda ning arendada kriitilise mõtlemise oskusi.

Tehisintellekti lahendused jätkusuutlikele ühiskondadele (AISS) on Erasmus Munduse ühine magistriõppekava, kus õpid looma tehisintellekti lahendusi jätkusuutlikuma ühiskonna heaks. Õpingud Eestis, Portugalis ja Soomes annavad rahvusvahelise kogemuse ning ühendavad tehisintellekti, andmeanalüüsi ja osalusdisaini. Õpid lahendama ühiskondlikke probleeme koos inimestega, keda need puudutavad.

Tehnoloogiavaldkonna ainete õpetaja saab ettevalmistuse õpetada üldhariduskoolis kas käsitöö ja kodunduse või töö- ja tehnoloogiaõpetuse ainet. Sellest tulenevalt koondab tehnoloogiavaldkonna ainete õpetaja õppekava kaks õppesuunda – käsitöö ja kodunduse õpetaja ning töö- ja tehnoloogiaõpetuse õpetaja erialad, millest tuleks valida üks.

Vaidluste kohtuvälise lahendamise õppekava annab võimaluse omandada uued teadmised või täiendada olemasolevaid, et paremini täita erialaseid funktsioone lepitaja või muu vaidluste kohtuvälise lahendajana.

Tule õppima vene keele õpetaja erialale, mis on osa võõrkeeleõpetaja magistrikavast ja millel saab õppida ühe või kahe võõrkeele õpetajaks. Vene keele õpetaja peaerialale lisaks võib teiseks keeleks valida inglise, saksa, soome, itaalia,

Võrdleva filosoofia magistrikava on Eestis ainulaadne õppekava, mis on mõeldud ennekõike nendele bakalaureusekraadi omandanutele, kellel on sügavam huvi inimmaailma kriitilise mõtestamise ja teoreetiliste küsimuste vastu. Õppekava pakub kaasaja olulisimate probleemküsimuste filosoofiliseks analüüsiks laia spektri võrdlevaid perspektiive Lääne ja Ida traditsioonidest ning selle eesmärgiks on valmistada ette järgmist põlvkonda mõtlejaid ja mõtestatult tegutsejaid meie 21. sajandi maailma paremaks kujundamisel.